Collège Pierre Brossolette

Un moment convivial pour les élèves engagés

2026-04-14T16:21:22Z

Les élèves investis dans la vie du collège (FSE, délégués de classe, CVC) se sont retrouvés en avril pour un pique-nique au parc de l'An 2000, dans la bonne humeur.

Un temps agréable et convivial, qui a permis de les remercier et de valoriser leur engagement citoyen.

Une ouverture sur l'Italie pour les élèves de 6e

2026-04-12T17:02:19Z

Dans le cadre de l'ouverture prochaine de la LV2 italien au collège à la rentrée, une présentation de cette nouvelle option a été proposée aux élèves de 6^e durant la semaine du 30 mars au 3 avril.

Cette intervention a été assurée par Salma Le Moulec, professeure d'italien au lycée Anita Conti, qui a su faire découvrir aux élèves toute la richesse de la langue et de la culture italiennes à travers une séance dynamique et interactive.

La présentation s'est déroulée en deux temps. Dans une première partie collective, les élèves ont suivi un diaporama leur permettant de découvrir les bases essentielles sur l'Italie : sa localisation, sa langue, sa monnaie ou encore ses grandes villes. Ils ont ensuite pris conscience de la place importante qu'occupe l'Italie dans notre quotidien, que ce soit à travers les marques, les moyens de transport, la gastronomie ou encore les nombreux mots d'origine italienne intégrés à la langue française comme « bravo », « maestro » ou « farniente ».

Le voyage s'est poursuivi à travers différents aspects culturels : l'art (avec les œuvres italiennes présentes dans les musées français), le patrimoine classé à l'UNESCO, les traditions comme le carnaval, mais aussi le cinéma, la musique, le sport et les grandes inventions italiennes qui ont marqué notre quotidien.

Dans un second temps, les élèves ont travaillé en autonomie, par binômes, en salle informatique. À partir d'un escape game interactif, ils ont relevé plusieurs défis en italien. Chaque mission réussie leur permettait de progresser jusqu'à l'ouverture d'un coffre-fort virtuel, au terme duquel ils ont obtenu un « passeport » symbolique remis par l'enseignante.

Cette approche ludique et participative a rencontré un vif succès : les élèves interrogés se sont montrés enthousiastes et très intéressés par cette découverte.

Une belle introduction à l'apprentissage de l'italien, qui suscite déjà curiosité et motivation pour la rentrée prochaine.

Lecture en maternelle par les 5B

2026-04-10T17:37:07Z

Nous sommes allés à la médiathèque de Bruz pour choisir des livres que nous pouvions lire aux enfants de Moyenne Section.

Nous nous sommes entrainés à lire en classe puis nous sommes allés une après-midi à l'école de Champ L'évêque.

Nous avons lu les livres et nous avons fait des jeux de société avec eux.

C'était incroyablement bien. Keylianna

J'ai aimé voir mon ancienne professeure et être avec des enfants. Eleana

J'ai bien aimé lire aux élèves de maternelle. Ethan, Hugo

C'était trop bien de lire et de jouer aux jeux de société. Alexis, Nathan

C'était bien, j'ai aimé découvrir une nouvelle école. Ewen, Adam

J'ai bien aimé et j'ai bien lu. Adam

J'ai aimé retourner à l'école maternelle. Keylianna

London's calling 2026

2026-04-08T14:43:08Z

Du 29 mars au 3 avril, deux classes de 3^e ont participé à un voyage scolaire en Angleterre, placé sous le signe de la découverte, de la culture et du partage. Hébergés en familles d'accueil, les élèves ont pu vivre une véritable immersion dans la culture britannique tout en découvrant les lieux emblématiques de Londres.

Jour 1 : En route pour l'Angleterre

Après une courte nuit dans le bus, nos élèves ont débuté leur aventure par un petit-déjeuner anglais à bord du ferry. Après une traversée d'environ une heure et demie, le groupe est arrivé à Douvres, sous un beau soleil printanier : un début de séjour très prometteur !

Jour 2 : À la découverte du cœur de Londres

Dès leur arrivée sur le sol anglais, les élèves ont rejoint Londres pour une première journée de découverte dans le quartier emblématique de Westminster.

Au programme de cette matinée : passage devant le London Eye, Big Ben, le Palais de Westminster et Westminster Abbey. Le groupe a ensuite traversé St James's Park pour assister à la célèbre cérémonie de la relève de la garde.

Après une pause déjeuner bien méritée dans un pub typiquement anglais, The Kings Arms, l'après-midi s'est poursuivie avec la visite du Natural History Museum, avant un moment de détente dans Hyde Park.

Jour 3 : Camden et initiation au cricket

Pour cette deuxième journée à Londres, toujours sous un soleil généreux, les élèves ont commencé par la visite du quartier animé de Camden Town. Ils ont pu laisser libre cours à leur créativité en se mettant en scène devant de nombreuses œuvres de street art, avant de participer à une activité de type « cherche et trouve » à l'intérieur du marché.

Cette visite a également été l'occasion de goûter à la street food londonienne et d'acheter quelques souvenirs.

L'après-midi, direction Dulwich, un petit village au sud de Londres, pour une initiation au cricket. Encadrés par cinq coachs particulièrement bienveillants et pédagogues, les élèves ont découvert ce sport emblématique britannique dans une ambiance enthousiaste et conviviale. Une expérience mémorable pour tous !

Jour 4 : De la City au street art

Cette nouvelle journée a commencé au cœur de la City de Londres, où les élèves ont pu admirer les impressionnants gratte-ciel et observer les contrastes entre architecture ancienne et moderne.

La promenade s'est poursuivie autour de la Tour de Londres, avant de traverser le célèbre Tower Bridge et de longer les bords de la Tamise.

Après le pique-nique, la visite de l'Imperial War Museum a particulièrement marqué les esprits par la richesse et l'intensité des collections présentées.

Pour terminer la journée, les élèves ont découvert le Leake Street Tunnel, haut lieu du street art londonien, toujours sous un soleil radieux.

Jour 5 : Dernière journée à Londres

Pour profiter pleinement de cette dernière journée, le départ a eu lieu très tôt, avec une arrivée à Londres dès 8h.

Les élèves ont, pour l'occasion, pris un rôle actif dans le parcours de la journée en guidant le groupe à travers plusieurs lieux emblématiques : Trafalgar Square, The Mall et une dernière vue sur Buckingham Palace.

La matinée s'est poursuivie au British Museum, où les élèves ont participé à une chasse au trésor autour de dix objets emblématiques du musée, avec en point d'orgue la découverte du célèbre crâne de cristal, entouré de nombreuses légendes.

Après un pique-nique et un temps libre à Covent Garden pour quelques achats de souvenirs, le groupe a traversé Chinatown, Piccadilly Circus puis Leicester Square, avant de terminer cette ultime journée par la découverte de M&M'S World, du Lego Store et des statues du square.

Le retour vers le car s'est déroulé sans encombre : il était alors temps de reprendre la route en direction de Douvres, des souvenirs plein la tête.

Un voyage riche en découvertes et en souvenirs

Ce séjour en Angleterre aura permis à nos élèves de découvrir Londres autrement, de pratiquer l'anglais en situation réelle, de partager des moments forts ensemble et de s'ouvrir à une autre culture grâce à l'hébergement en famille d'accueil.

Un grand bravo aux élèves pour leur enthousiasme tout au long du voyage, et merci aux accompagnateurs pour l'organisation de cette belle aventure !

Les 6e sensibilisés au numérique responsable

2026-04-03T07:00:12Z

Lors de cette première semaine d'avril, toutes les classes de 6^e du collège ont participé à un atelier numérique itinérant proposé par la Cité des Télécoms. Encadrée par un médiateur scientifique, cette animation ludique et interactive a permis aux élèves de mieux comprendre les usages, les risques et les impacts du numérique au quotidien.

À travers un jeu de discussion original, les élèves ont réfléchi à leurs propres pratiques : « Je le fais souvent ou jamais ? », « Cet usage a-t-il des effets positifs ou négatifs ? » Autant de questions qui les ont amenés à échanger sur des sujets essentiels comme les réseaux sociaux, les écrans, l'environnement et le numérique responsable.

Ponctué d'infos-flash, cet atelier-débat a offert aux élèves l'occasion de prendre du recul sur leurs habitudes numériques, tout en découvrant des pistes concrètes pour adopter des usages plus réfléchis et responsables.

Une belle expérience, à la fois instructive, participative et très actuelle !

"Jouons l'Industrie” : les 5ᵉ à l'aventure !

2026-04-02T12:34:21Z

VR, énigmes et industrie : les 5ᵉ plongent dans l'avenir !

Cette semaine, toutes les classes de 5ᵉ ont vécu une expérience unique avec “Jouons l'Industrie”, animée par l'association FACE Bretagne. Pendant 2 heures, les élèves ont découvert l'univers industriel de deux manières :

Réalité virtuelle chez Stellantis, pour explorer différents métiers de façon immersive.
Escape game, pour percer les secrets du tissu industriel en Ille-et-Vilaine de manière ludique.

Après une heure, les groupes ont inversé leurs activités, et chacun a pu profiter des deux expériences.

Cette animation s'inscrit dans le cadre du Parcours Avenir, permettant aux élèves de mieux connaître le monde du travail et de réfléchir à leurs futures orientations.

Résultat : des élèves captivés et enthousiastes, ravis de cette plongée dans le monde de l'industrie !

Autour de Suzanne aux oiseaux : une belle rencontre entre générations

2026-04-01T13:09:40Z

À partir de la lecture de l'album Suzanne aux oiseaux, les élèves de 5A ont vécu un projet riche en émotions et en découvertes de décembre à mars : spectacle, rencontre avec les comédiens, ateliers marionnettes, échanges avec les résidents de l'EHPAD… Une aventure humaine et artistique autour de la mémoire, du partage et du lien entre les générations.

Nous avons lu l'album « Suzanne aux oiseaux », écrit par Marie Tibi et illustré par Céline Guiné.

L'histoire raconte la vie de Suzanne, une vieille personne qui donne à manger aux oiseaux tous les jeudis. Un jour, un jeune homme dort sur son banc. Ils se rencontrent et se racontent leur vie ; lui a fui son pays en guerre, elle lui raconte qu'elle a aussi fui, il y a longtemps son pays en guerre. Les deux personnages prennent l'habitude de se rencontrer tous les jeudis sur le même banc. Un jour, Suzanne lui offre une bague. Elle ne reviendra pas ensuite. Le jeune homme s'en sert pour ouvrir une boutique dans le parc qu'il appelle Suzanne aux oiseaux.

Cette histoire parle de l'isolement des personnes âgées, des personnes migrantes, des différences d'âge et de la transmission.

Ensuite, nous sommes allés à un spectacle au Grand Logis : Suzanne aux oiseaux, joué par la compagnie Scopitone.

Le spectacle est une adaptation du livre. Il y avait des ressemblances et des différences : Suzanne était plus sévère, plus folle que dans le livre. Certains personnages étaient des marionnettes.

Plus tard, nous avons rencontré les comédiens au Grand Logis pour leur poser des questions. Les personnes âgées de l'EHPAD des Bruyères de Bruz étaient aussi présentes. Nous avons eu le droit de toucher aux marionnettes. Nous avons partagé un goûter.

Ensuite, nous sommes allés rencontrer les seniors à l'EHPAD. Nous avons aidé les aides-soignants, nous avons cuisiné avec les personnes âgées pour préparer leur repas et un goûter.

La compagnie est aussi venue au collège nous rencontrer. Nous avons appris à manipuler les marionnettes pour faire un spectacle.

Pour finir, nous sommes allés à une fête pour retrouver tout le monde à l'EHPAD.

J'ai bien aimé manipuler les marionnettes. Aaron, Soan

J'ai aimé le théâtre. Allmedin, Telio, Kezy, Soan, Delphine, Adèle

J'ai aimé danser déguisée. Zoé, Elia

Je suis contente d'avoir profité avec la classe. Zoé

J'ai aimé toute la fête. Kezy, Soan, Elia, Lucas

Je me souviendrai de la gentillesse de certaines personnes âgées. Soan

On a bien mangé. Lucas, Soan

J'ai aimé aller à l'EHPAD pour rencontrer les personnes âgées. Aaron

J'ai aussi aimé aller chercher les personnes dans leur chambre. Zoé, Soan, Elia

Les 3E et 3F en Espagne : immersion à Valence et sur la côte méditerranéenne

2026-03-30T17:58:38Z

Depuis le 27 mars et jusqu'au 3 avril, deux classes de 3^e sont en séjour scolaire en Espagne, à la découverte de Valence et de sa région. Partis vendredi, les élèves vivent une semaine riche en découvertes, entre patrimoine, paysages méditerranéens, traditions locales et immersion linguistique.

L'un des points forts de ce voyage est leur hébergement en famille, qui permet aux élèves de vivre une véritable expérience d'immersion. Accueillis dans des familles espagnoles, ils découvrent le quotidien, les habitudes de vie et la langue dans un cadre concret et chaleureux, au-delà des seules visites.

Le séjour a déjà commencé par la découverte de Valence, avec la visite de la gare puis un rallye dans la ville, une façon dynamique d'explorer les premiers repères de la cité. Tout au long de la semaine, les élèves doivent également parcourir plusieurs lieux emblématiques du centre historique, comme le Mercado Central, la Lonja de la Seda, le quartier del Carmen et ses célèbres graffitis.

Le programme prévoit aussi une immersion dans la culture valencienne, avec un atelier paella, la visite du musée fallero, un moment gourmand autour d'un chocolate con churros, ainsi que la découverte du musée national de la céramique González Martí.

Les élèves ont aussi l'occasion de découvrir les paysages de la région, avec le parc naturel de l'Albufera, le port de Catarroja, ainsi qu'une excursion sur la côte méditerranéenne comprenant la chocolaterie Valor à Villajoyosa, le magnifique village blanc d'Altea et Calpe, où l'ascension du rocher d'Ifach constitue un moment particulièrement attendu.

Parmi les temps forts encore au programme figurent également la visite de la spectaculaire Cité des Arts et des Sciences, avec son musée des sciences et son parc océanographique, mais aussi la rencontre avec de jeunes Espagnols dans un établissement scolaire, une étape particulièrement précieuse pour donner tout son sens à l'apprentissage de la langue.

Entre culture, nature, sciences, gastronomie et échanges, ce séjour s'annonce comme une très belle expérience pour nos élèves de 3^e.

Nous leur souhaitons une très belle fin de séjour et un bon retour, avec de nombreux souvenirs à partager !

Voyage des 4e à Rome : Antiquité et dolce vita !

2026-03-30T13:20:21Z

Du 22 au 27 mars, 76 élèves de 4^e et 7 accompagnateurs ont pris la route de Rome pour un séjour scolaire aussi riche que dépaysant.

Après un long voyage en bus de 25 heures, l'arrivée dans la capitale italienne a récompensé tous les efforts ! Pendant plusieurs jours, les élèves ont découvert des lieux emblématiques étudiés en histoire : le Colisée, le Forum romain, les musées palatins et la cité antique d'Ostie, autant de sites exceptionnels qui leur ont permis de mieux comprendre la puissance et l'organisation de la Rome antique.

Le programme les a aussi conduits à Tivoli, où ils ont visité deux merveilles du patrimoine italien : la Villa Adriana, impressionnante résidence de l'empereur Hadrien, et la magnifique Villa d'Este, célèbre pour ses jardins et ses fontaines.

Le séjour s'est poursuivi au cœur de la Rome monumentale et élégante, avec une balade dans les jardins de la Villa Borghese puis dans le centre historique, à la découverte de lieux incontournables : fontaine de Trevi, Piazza di Spagna, Piazza del Popolo, Piazza Navona et Panthéon.

Les élèves ont également beaucoup apprécié les temps de vie collective : un hôtel confortable, de très bons repas, et de belles découvertes culinaires autour des pâtes, des pizzas, du tiramisu et des gelati !

Ce voyage restera sans aucun doute un moment fort de leur année de 4^e : une belle manière d'apprendre autrement, de renforcer la cohésion du groupe et de découvrir un patrimoine exceptionnel.

Nous souhaitons à présent un très beau voyage aux deux autres classes de 4^e et à leurs accompagnateurs, qui suivent le même programme du 29 mars au 3 avril !

Compétition des métiers d'avenir - #3 Intelligence artificielle

2026-03-30T10:57:11Z

La compétition pédagogique en ligne sur les filière d'avenir se poursuit. Cette compétition est toujours organisée par le Campus des Métiers et des Qualifications d'Excellence de Bretagne.

Ce mois-ci, l'intelligence artificielle est à découvrir. Vous êtes libres de participer ou pas.

Vous devrez répondre à une série de questions sur Kahoot sous forme de quiz “Aventure”.

L'objectif est de marquer le plus de points possible pour tenter de gagner la compétition et remporter des cadeaux.

Pas besoin d'être expert ou experte, l'idée, c'est de découvrir des métiers d'Avenir tout en s'amusant.

Vous participez depuis chez vous, sur ordinateur, tablette ou smartphone en toute autonomie, via l'application Kahoot (cf flyers en pièce jointe).

Le lien pour la compétition de ce mois sur l'intelligence artificielle est :

https://kahoot.it/challenge/0014309215

On y apprend beaucoup de choses !!